🏠 Пространство:
1. фотозона или пространство для демонстрации и фотографирования работ;

2. возможность разместить участников с особыми потребностями (широкие проходы, адаптированные столы, спокойная зона).

📦 Объект:
1. набор участника: карточка, фартук, перчатки, мини-буклет с инструкцией;

2. раздатка для самостоятельной работы дома или продолжения эксперимента.

📱 Цифра:
1. напоминание о событии в день проведения;

2. электронная рассылка с благодарностью, фотоотчетом, ссылками
на другие мероприятия;

3. опция «поделиться результатом» через соцсети музея (с хэштегом).
👩‍💼 Человек:
1. ассистент ведущего — помогает, особенно детям, подросткам или участникам старшего возраста;

2. модератор собирает обратную связь и помогает участникам, пришедшим без записи;

3. волонтер помогает в финале — упаковка работ, фото, помощь с вещами.

🍏 Бренд:
1. серия мастер-классов оформлена как единый цикл (название, стиль, логотип);

2. памятный элемент в качестве подарка за участие: наклейка, карточка, значок —
«я участвовал в мастерской музея».
  1. Мемориальный музей А.Н. Скрябина — мастер-класс по созданию елочных игрушек объединяет ручную работу, музыку и праздничный ритуал с продолжением в музейном пространстве.
  2. Мастер-класс по трафаретной печати в Fabric Workshop and Museum (Филадельфия, США).
  3. Информация о мастер-классе по росписи матрешек в Музее Матрешки, Санкт-Петербург.
Примеры:
3.4. Мастер-классы (р)
Посетителям важно, чтобы мастер-класс был понятным, увлекательным, организованным и связанным с музейной темой.

Особенно важно:
  • знать, где и когда проходит мастер-класс;
  • понимать, для кого он подходит (возраст, уровень подготовки);
  • получить не только результат, но и удовольствие от процесса.

Мастер-класс — это точка взаимодействия с музеем через личный опыт, возможность «прикоснуться» к теме выставки или коллекции, сделать что-то физически в групповом формате, а не просто послушать информацию.
🏠 Пространство:
1. понятная навигация до места проведения (таблички, указатели);

2. комфортная зона ожидания (если участники приходят заранее);

3. рабочее пространство, подходящее под формат: столы, стулья, раковина
(при необходимости), хорошее освещение;

4. вентиляция, температура ~22°С, возможность проветривания.

📦 Объект:
1. материалы и инструменты на каждого участника + запасной набор;

2. краткий печатный анонс/буклет с описанием темы, этапов работы и результатов;

3. упаковка или защита для готовой работы (если участник уносит ее домой);

4. табличка у входа: тема, расписание, правила участия.

📱 Цифра:
1. четкий анонс мероприятия на сайте и в соцсетях: формат, длительность, возраст, стоимость, условия;

2. онлайн-запись или возможность задать вопрос по мероприятию;

3. QR-код к материалам, фотоархиву, выставке, с которой связан мастер-класс.

👩‍💼 Человек:
1. ведущий коммуницирует с группой в соответствии с требованиями, предъявляемыми
к сотрудникам музея при коммуникации с посетителями.

🍏 Бренд:
1. визуальные элементы музея: на фартуках, раздатке, подписях, этикетках на упаковке;

2. логотип или имя музея на инструкции или карточке с результатом;

3. упоминание связанной выставки или темы.
  • путаницу во времени и месте проведения;
  • неподготовленного ведущего;
  • перегруженность группы, отсутствие материалов или инструментов;
  • неясную связь с выставкой/музеем;
  • отсутствие уважения к участнику (неудобные условия, игнорирование вопросов или просьб о помощи, разный доступ к материалам).
Как органично интегрировать практический подход и активную работу группы в тематику экспозиции, создать единый опыт с музейным пространством?
Что важно посетителям и почему:
Дополнительные опции:
Что невозможно допустить?
Необходимый минимум:
На какой ключевой вопрос мы должны постоянно отвечать?
1
1
2
3
🏠 Пространство:
1. фотозона или пространство для демонстрации
и фотографирования работ;

2. возможность разместить участников с особыми потребностями (широкие проходы, адаптированные столы, спокойная зона).

📦 Объект:
1. набор участника: карточка, фартук, перчатки, мини-буклет с инструкцией;

2. раздатка для самостоятельной работы дома
или продолжения эксперимента.

📱 Цифра:
1. напоминание о событии в день проведения;

2. электронная рассылка с благодарностью, фотоотчетом, ссылками на другие мероприятия;

3. опция «поделиться результатом» через соцсети музея
(с хэштегом).

👩‍💼 Человек:
1. ассистент ведущего — помогает, особенно детям, подросткам или участникам старшего возраста;

2. модератор собирает обратную связь и помогает участникам, пришедшим без записи;

3. волонтер помогает в финале — упаковка работ, фото, помощь с вещами.

🍏 Бренд:
1. серия мастер-классов оформлена как единый цикл (название, стиль, логотип);

2. памятный элемент в качестве подарка за участие: наклейка, карточка, значок — «я участвовал в мастерской музея».
  1. Мемориальный музей А.Н. Скрябина — мастер-класс по созданию елочных игрушек объединяет ручную работу, музыку и праздничный ритуал с продолжением в музейном пространстве.
  2. Мастер-класс по трафаретной печати в Fabric Workshop and Museum (Филадельфия, США).
  3. Информация о мастер-классе по росписи матрешек в Музее Матрешки, Санкт-Петербург.
Примеры:
3.4. Мастер-классы (р)
Посетителям важно, чтобы мастер-класс был понятным, увлекательным, организованным и связанным с музейной темой.

Особенно важно:
  • знать, где и когда проходит мастер-класс;
  • понимать, для кого он подходит (возраст, уровень подготовки);
  • получить не только результат, но и удовольствие от процесса.

Мастер-класс — это точка взаимодействия с музеем через личный опыт, возможность «прикоснуться» к теме выставки
или коллекции, сделать что-то физически в групповом формате, а не просто послушать информацию.
🏠 Пространство:
1. понятная навигация до места проведения (таблички, указатели);

2. комфортная зона ожидания (если участники приходят заранее);

3. рабочее пространство, подходящее под формат: столы, стулья, раковина (при необходимости), хорошее освещение;

4. вентиляция, температура ~22°С, возможность проветривания.

📦 Объект:
1. материалы и инструменты на каждого участника + запасной набор;

2. краткий печатный анонс/буклет с описанием темы, этапов работы и результатов;

3. упаковка или защита для готовой работы (если участник уносит ее домой);

4. табличка у входа: тема, расписание, правила участия.

📱 Цифра:
1. четкий анонс мероприятия на сайте и в соцсетях: формат, длительность, возраст, стоимость, условия;

2. онлайн-запись или возможность задать вопрос
по мероприятию;

3. QR-код к материалам, фотоархиву, выставке, с которой связан мастер-класс.

👩‍💼 Человек:
1. ведущий коммуницирует с группой в соответствии
с требованиями, предъявляемыми к сотрудникам музея при коммуникации с посетителями.

🍏 Бренд:
1. визуальные элементы музея: на фартуках, раздатке, подписях, этикетках на упаковке;

2. логотип или имя музея на инструкции или карточке
с результатом;

3. упоминание связанной выставки или темы.
  • путаницу во времени и месте проведения;
  • неподготовленного ведущего;
  • перегруженность группы, отсутствие материалов или инструментов;
  • неясную связь с выставкой/музеем;
  • отсутствие уважения к участнику (неудобные условия, игнорирование вопросов или просьб о помощи, разный доступ к материалам).
Как органично интегрировать практический подход
и активную работу группы в тематику экспозиции, создать единый опыт с музейным пространством?
Что важно посетителям и почему:
Дополнительные опции:
Что невозможно допустить?
Необходимый минимум:
На какой ключевой вопрос мы должны постоянно отвечать?
1
1
2
3
🏠 Пространство:
1. фотозона или пространство для демонстрации и фотографирования работ;

2. возможность разместить участников с особыми потребностями (широкие проходы, адаптированные столы, спокойная зона).

📦 Объект:
1. набор участника: карточка, фартук, перчатки, мини-буклет с инструкцией;

2. раздатка для самостоятельной работы дома или продолжения эксперимента.

📱 Цифра:
1. напоминание о событии в день проведения;

2. электронная рассылка с благодарностью, фотоотчетом, ссылками на другие мероприятия;

3. опция «поделиться результатом» через соцсети музея (с хэштегом).

👩‍💼 Человек:
1. ассистент ведущего — помогает, особенно детям, подросткам или участникам старшего возраста;

2. модератор собирает обратную связь и помогает участникам, пришедшим
без записи;

3. волонтер помогает в финале — упаковка работ, фото, помощь с вещами.

🍏 Бренд:
1. серия мастер-классов оформлена как единый цикл (название, стиль, логотип);

2. памятный элемент в качестве подарка за участие: наклейка, карточка, значок — «я участвовал в мастерской музея».
  1. Мемориальный музей А.Н. Скрябина — мастер-класс по созданию елочных игрушек объединяет ручную работу, музыку и праздничный ритуал с продолжением в музейном пространстве.
  2. Мастер-класс по трафаретной печати в Fabric Workshop and Museum (Филадельфия, США).
  3. Информация о мастер-классе по росписи матрешек в Музее Матрешки, Санкт-Петербург.
Примеры:
3.4. Мастер-классы (р)
Посетителям важно, чтобы мастер-класс был понятным, увлекательным, организованным и связанным с музейной темой.

Особенно важно:
  • знать, где и когда проходит мастер-класс;
  • понимать, для кого он подходит (возраст, уровень подготовки);
  • получить не только результат, но и удовольствие от процесса.

Мастер-класс — это точка взаимодействия с музеем через личный опыт, возможность «прикоснуться» к теме выставки или коллекции, сделать что-то физически в групповом формате, а не просто послушать информацию.
🏠 Пространство:
1. понятная навигация до места проведения (таблички, указатели);

2. комфортная зона ожидания (если участники приходят заранее);

3. рабочее пространство, подходящее под формат: столы, стулья, раковина
(при необходимости), хорошее освещение;

4. вентиляция, температура ~22°С, возможность проветривания.

📦 Объект:
1. материалы и инструменты на каждого участника + запасной набор;

2. краткий печатный анонс/буклет с описанием темы, этапов работы и результатов;

3. упаковка или защита для готовой работы (если участник уносит ее домой);

4. табличка у входа: тема, расписание, правила участия.

📱 Цифра:
1. четкий анонс мероприятия на сайте и в соцсетях: формат, длительность, возраст, стоимость, условия;

2. онлайн-запись или возможность задать вопрос по мероприятию;

3. QR-код к материалам, фотоархиву, выставке, с которой связан мастер-класс.

👩‍💼 Человек:
1. ведущий коммуницирует с группой в соответствии с требованиями, предъявляемыми к сотрудникам музея при коммуникации с посетителями.

🍏 Бренд:
1. визуальные элементы музея: на фартуках, раздатке, подписях, этикетках
на упаковке;

2. логотип или имя музея на инструкции или карточке с результатом;

3. упоминание связанной выставки или темы.
  • путаницу во времени и месте проведения;
  • неподготовленного ведущего;
  • перегруженность группы, отсутствие материалов или инструментов;
  • неясную связь с выставкой/музеем;
  • отсутствие уважения к участнику (неудобные условия, игнорирование вопросов или просьб о помощи, разный доступ к материалам).
Как органично интегрировать практический подход и активную работу группы
в тематику экспозиции, создать единый опыт с музейным пространством?
Что важно посетителям и почему:
Дополнительные опции:
Что невозможно допустить?
Необходимый минимум:
На какой ключевой вопрос мы должны постоянно отвечать?
1
1
2
3
следующая карточка
следующая карточка
следующая карточка